
Nell’anno scolastico 2023/24, 55 istituzioni scolastiche del Friuli Venezia Giulia, coordinate dal Liceo classico “Jacopo Stellini” di Udine, hanno sottoscritto un accordo di rete con l’obiettivo di collaborare alla formazione del personale e di elaborare linee guida per l’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale generativa (IAg) a fini didattici. L’intento era sviluppare una risorsa comune, facilmente accessibile e comprensibile per tutte le scuole aderenti.
Il percorso che ha portato alla pubblicazione delle linee guida nel maggio 2024 è stato guidato da un comitato di coordinamento, il quale ha facilitato il dialogo e la collaborazione tra le scuole coinvolte. Il documento finale è stato poi valutato e validato da un comitato scientifico composto da docenti universitari, dirigenti scolastici e formatori.
Il programma di formazione ha previsto incontri periodici, sia in presenza che online, per favorire lo scambio di idee e garantire un costante aggiornamento sulle attività in corso.
Le linee guida, disponibili per il download su questa pagina, affrontano tematiche cruciali come l’etica nell’uso dell’IAg, le modalità di integrazione nei programmi scolastici, le migliori pratiche per coinvolgere gli studenti e le considerazioni relative alla privacy e alla protezione dei dati. Le scuole aderenti si impegnano a promuoverne l’adozione all’interno delle proprie istituzioni e a favorire la condivisione di esperienze e buone pratiche nell’ambito dell’IAg applicata alla didattica.
LINEE GUIDA
scarica le Linee guida per l’utilizzo dell’IA in ambito scolastico (disponibili dal 21 maggio 2024)
REGOLAMENTO
Regolamento del Liceo classico “Jacopo Stellini” per l’utilizzo dell’IA
Carta etica per l’utilizzo dell’IA
MIND IN CLASS – Un assistente progettato per aiutare dirigenti scolastici e docenti a costruire percorsi educativi fondati sulle evidenze delle neuroscienze cognitive. Offre spunti su IA, attenzione, memoria, motivazione, plasticità cerebrale e gestione delle emozioni in classe.
MATERIALI
- Presentazione del progetto
- Calendario degli eventi
- Proposte operative
- Linee guida: mappa
- DigComp 2.2 versione integrale
- I.A. e DigComp2.2
- I.A. Linee guida UNESCO
- IA: le competenze dei docenti (European Commission)
- DigCompEdu
- Orientamenti etici per gli educatori sull’uso dell’I.A. e dei dati nell’insegnamento e nell’apprendimento
- I.A. Articoli, interviste, approfondimenti
- Gruppi di lavoro
EVENTI FORMATIVI
- Pier Cesare Rivoltella: La quarta ondata (slide)
- Pier Cesare Rivoltella: Chissà come si divertivano (slide)
- Lorenzo Redaelli: I chatbot per le scuole (slide)
- Paolo Ferri: ChatGPT e i suoi fratelli (video)
- Paolo Ferri: Gli insegnanti e l’IA (materiali)
- Roberto Sconocchini: Non solo ChatGPT (materiali)
- Davide Dattoli: Sapere è potere
- Paolo Coppola: IA, rischi ed emergenze (materiali)
- Luca Grion: Quale etica? Quando sono le macchine a decidere (materiali)
- Gabriele Giacomini: IA e comunicazione (materiali)
- Gabriele Franco: IA, privacy e diritti
- Nello Cristianini: Machina sapiens
- I.A. e NOI: evento conclusivo (slide Rivoltella)
VIDEO
- Sam Altman racconta ChatGPT
- A colloquio con ChatGPT (video a cura della Fondazione Corriere della Sera)
LOCANDINE EVENTI
- 2 ottobre: Pier Cesare Rivoltella
- 30 ottobre: Lorenzo Redaelli
- 8 novembre: Paolo Ferri
- 20 novembre: Roberto Sconocchini
- 4 dicembre: Davide Dattoli
- 11 dicembre: Paolo Coppola
- 26 febbraio: Luca Grion
- 6 marzo: Gabriele Giacomini
- 28 marzo: Gabriele Franco
- 30 aprile: Nello Cristianini
- 20 maggio: I.A. e NOI
CONTRIBUTI
SOCIAL MEDIA
- FACEBOOK: Costruire il futuro – Rete scuole FVG
- THREADS: https://www.threads.net/@costruire_il_futuro.fvg
- INSTAGRAM: https://www.instagram.com/costruire_il_futuro.fvg/?utm_source=qr
RASSEGNA STAMPA







